POST-SALIDA AL PUERTO: COMENTARIOS

Alumnos y alumnas:

Lo primero: os agradezco vuestro buen comportamiento, sois muy buen ejemplo.  Habéis sido disciplinados y respetuosos. Quizás podemos mejorar en algunos aspectos para ser un fantástico equipo.

Las preguntas que os propongo son:

1.       ¿Qué os ha gustado y/o llamado más la atención?

2.       ¿Qué propuestas e ideas de mejora darías para la próxima salida?

3.       Por último, y muy importante ¿Qué pensáis que habéis aprendido en toda la mañana?

CONTESTARÉ YO EL PRIMERO. ESPERO QUE TAMBIÉN LO HAGÁIS USTEDES. Volveré sobre las 20:00 para ver vuestras respuestas y comentarios.

Un abrazo a todas y todos.

*Mañana comentaremos más. NO HACE FALTE QUE PONGÁIS EL ENUNCIADO. Con el Nº ES BASTANTE.

SALIDA DE MAÑANA: INFORMACIÓN Y DUDAS

EL PUERTO

Hola a todas y todos,

AVISOS PARA MAÑANA:

1. Después de leer, espero que echéis un vistazo a las imágenes que hemos visto en clase. He subido algunas. Están al final de la entrada.

2. No olvidéis que mañana la salida es a las 8:45 (PUNTUALIDAD). En la puerta principal (La entrada general del colegio por donde entráis todos los días, la más grande y verde)

3. ¿Qué llevar? Mínimo: algo para picar y/o desayunar sobre las 11:15. También un lápiz, bolígrafo, goma, y un par de rotuladores rojo, azul, naranja, verde... Una chaquetilla por si hace fresquito.

4. Si lleváis teléfono. Bien guardado. Solo usar con justificación y por periodos breves de tiempo si os llama vuestra familia. No llevar "maquinitas" ni cosas por el estilo.

5. Llevar ropa cómoda para pasear y que no duelan los pies.

6. Venir con entusiasmo, una sonrisa y ganas de aprender y pasarlo bien.

7. Dejar el mal "rollo" en una papelera y venir con una actitud positiva, de diálogo y cooperación con los compis (los 25) para disfrutar y aprender.

8. La llegada al colegio será a las 14:00

9. La última salida al Principia salió estupenda, mañana tiene que salir mejor para hacer otra después de vacaciones. Confío en ustedes.

10. Respetar a los adultos (maestros, monitores, personas que están por Málaga, turistas) y respetar a los compañeros y vosotros.

Hasta mañana.  A las 19:00 me conecto para responder dudas.

NO ME SALEN DERECHAS (TENGO PRISA, PERDONEN)

Orígenes de Málaga y de todos nosotros/as

Todos los pueblos y ciudades tienen un origen. En la comunidad de Andalucía tenemos mucha suerte. A lo largo de la historia han pasado muchas civilizaciones. Algunas fundaron ciudades, otras fueron conquistando las que ya estaban fundadas y la transformaban. Una cosa buena y cosa mala:

Lo malo: ha habido muchas batallas y guerras por querer territorios. Seguramente muchas personas inocentes lo pasaron mal al igual que ocurre en la actualidad en varios países del mundo.

Lo bueno: gracias a que han pasado tantas personas por Andalucía, de tantos lugares, de tantas culturas nos hemos enriquecido en muchos aspectos de la vida. Andalucía es multicultural.

Un ejemplo, es Málaga.

La pregunta para comentar es:

¿Quiénes fundaron Málaga? ¿Qué nombre original le pusieron?

¿Quiénes fueron los pueblos y/o culturas que vinieron después?

¿Por qué se decidieron por Málaga?

¿Ha influido el clima y la geografía para el comercio o  de lugar estratégico?

Por último ¿Cómo se ha beneficiado Málaga del puerto a lo largo de la historia? ¿Y en la actualidad? ¿Qué ventajas tiene Málaga que no tenga ciudades de interior?

No os agobiéis. Mañana hablaremos de todo. Pero me gustaría que penséis en las cuestiones y aportéis alguna respuesta a una o dos preguntas. La que más queráis.

Un saludo y buenas tardes.
No olvidéis las tareas de lengua y "mates". Mañana trabajaremos bastante sobre la importancia de lo que estamos dando en matemáticas. Seguro que interesa.

3 en 1: investigación del día, aclaraciones y respuestas a vuestras dudas

Hola a todas y todos. Mañana hablaremos más sobre la salida al Puerto de Málaga. Espero que me escuchéis, mejor dicho, escucharnos todos.
Bueno las pequeñas investigaciones de hoy son:
1. ¿Quénes eran los fenicios y que relación tienen con Málaga? Podéis contar en que época vivieron, a que se dedicaban ¿vinieron a Málaga? etc. (Una pista: está relacionado con el puerto).

2. ¿Qué se celebra hoy? ¿Por qué se dice "Viva la Pepa?

NO QUIERO COPIADOS DE INTERNET. Las respuestas tienen que ser 4-5 líneas por apartado. Es poquito. Prefiero que comprendáis y que seáis concretos.

Por otro lado, os comento. Voy a poner un enlace a las otras asignaturas (E.F, música, Inglés, religión). Os pondré el enlace directo al blog de E.F. de la maestra Noelia para facilitar las cosas y que también podáis leerlo.

Respondo a compañeros (Por ejemplo, Oussama, Mª Andrea, Mª del Mar...): la visita en el barco será de una hora, luego desayunamos en tierra, y después daremos un paseito y haremos actividad por el centro de la ciudad.

Os prometo  que a final de semana os pongo algunos pasatiempos o juego más entretenidos.

Un saludo
Hasta mañana

¿Qué os parece?

MÚSICA ORIGINAL, SENCILLA Y ALTERNATIVA ¿Qué opináis?

Tarea para el "finde": ver los vídeos (total 10 minutos) y comentar en 2 y 3 líneas.
           Buenos días a todos y todas. He observado que os encanta la música y bailar. Os pongo tres vídeos de diferentes grupos que aportan alternativas  a lo que estamos acostumbrados a ver.

El 1º es un grupo que hace música con los pies.

El 2º es un grupo de chicos que hace música con la voz. Grupo vocal.

El 3º es un grupo que hace música a través de la percusión corporal y con materiales cotidianos.
              Si observáis los tres tienen mucha energía actuando.

          He tenido la suerte de ver a los tres grupos en directo en Londres, Edimburgo, Madrid y Málaga. He disfrutado mucho.

         En los comentarios espero que me digáis que grupo os ha gustado más y el porqué.

         Quizás en clase podamos preparar una mezcla de todo. Cada uno y una puede tener talento para distintas cosas.

          La próxima semana os pondré vídeos de otros estilos de baile alternativos y diferentes al regueton que tanto os gusta.

          Un saludo. Hasta el lunes.

TAPS DOG
(Los vi en Londres ¿En qué lugar del mundo se encuentra? )

OUT OF THE BLUE

(Me los encontré en Edimburgo ¿En qué lugar del mundo era?)

MAYUMANÁ

(Muy fácil: Madrid y Málaga. Al menos mirar en un mapa donde se encuentran. No obstante os diré que el grupo es de Israel ¿En qué lugar esta ese país)

Principio de un buen final

          Hola a todas y todos. Para mañana colgaré en una nueva entrada un vídeo ajeno a nuestra clase pero que puede ser más divertido que los Chicos del Coro, ya que a algunos y algunas les deprimía.

          Mientras, os voy a mostrar algunas fotos de tres lugares que están en tres ciudades distintas. Una foto es en Madrid (pista: origen de "algo"). Otras fotos es de un puerto muy importante para el transporte de mercancías en Europa (pista: acabo de llegar y en la ciudad se encuentra el colegio Adalides). Las últimas fotos son de un puerto muy importante y que vamos a visitar en breve. Por cierto, la última es un faro que tiene nombre de mujer ¿Sabéis cómo se llama?

Acepto comentarios. Que descanséis el fin de semana. No he mandado tareas. La semana que viene tenéis que venir con más ganas de trabajar. Un saludo. Por cierto, si habéis leído hasta el final os comento que el primer comentario explico el misterioso título de la entrada. Gracias.

TEST DE REPASO

(*INFORMACIÓN DE ÚLTIMA HORA: LEER HASTA EL FINAL)
Os pongo el enlace de un test con varias preguntas de los tres temas para el viernes. Se tarda en hacer 5 minutos. Valoro positivamente la participación. Si tenéis dudas podéis preguntar en los comentarios.

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZUYXJCRjRuSXd6S2dtdmpkNnAyenc6MQ#gid=0

Por cierto, algunas opciones en las respuestas parecen que están señaladas. CUIDADO. Tienes que hacer click en las correctas.
No olvides incluir tu nombre.
Plazo límite: jueves por la noche.

*ÚLTIMA HORA: En la clase de hoy han ocurrido ciertas cosas que nos deben invitar a una profunda reflexión. Un compañero vuestro me dijo: "profe, parecen niños pequeños".
Creo que tiene toda la razón, algunos niños pequeños son egocéntricos, a veces gritan, y se pelean por los juguetes, hablan sin permiso, etc.
Lo ocurrido hoy ha sido un paso atrás. Si un compañero pretende molestar y todos, a la vez, le gritamos o insultamos para que se calle, nuestra actuación tampoco es la correcta.
Para un maestro la solución más fácil es "expulsar" a un niño, y se "quita" el problema. Hoy he confiado en vosotros para ver hasta que punto vuestra madurez os hacía tener paciencia y/o llegar a un diálogo basado en el respeto a todos y todas. Al contrario de lo que podéis pensar, he visto resultamos positivos en un pequeño grupo. Por ejemplo, mientras algunos y algunas gritaban al mismo tiempo dando ordenes al compañero que molestaba,  un pequeño grupo de 7  a 10 niños/as han permanecido callados. Han tenido  la increíble paciencia de "aguantar" (durante 15 minutos) al compañero que molestaba y a los 10 o 12 que estaban recriminándole y gritándole. FELICIDADES a ellos y ellas.
A los demás, les pido que poco a poco adquieran el valor de la templanza, la paciencia, el diálogo y el respeto. Si a los que nos molestan les respondemos con gritos, insultos y amenzas ¿En qué somos mejores? Seamos un ejemplo, demostremos que tenemos la sabiduría suficiente para hablar con respeto y educación.
Me encantaría seguir escribiendo y transmitir las cosas que pienso, pero tengo que ir a la universidad a exponer un trabajo (también tengo deberes, jeje).
Si os animáis a dejar algún comentario sobre lo ocurrido o alguna duda podéis hacerlo.
Mañana espero que sea un buen día y mejor para todas y todos.
Si alguien quiere pedir disculpas también es el momento.


SUERTE

Los Chicos del Coro

       Para comenzar la semana, os dejo un pequeño de video de unos niños y niñas que tienen interés por la música. Quizás no estáis acostumbrados a este tipo de música pero creo que suena muy bien y lo hacen genial. En youtube encontraréis más videos sobre ellos. Por supuesto, espero vuestros comentarios  y si entráis como "anónimo"  escribir vuestro nombre. Podéis investigar un poco más sobre ellos: ¿de dónde son? ¿qué edad tienen? ¿son un grupo? ¿qué tipo de música hacen? etc. Por cierto, cuidado con la ortografía. Gracias. Un saludo

Una pequeña encuesta

*(Información de ultima hora. Hasta el sábado a las 16:00 han contestado 6 alumnos/as a la encuesta.Si conocéis compañeros/as despistados que no han respondido podéis darle un pequeño aviso, es anónima.Muchas gracias. Hasta el lunes.Por cierto, espero que el Málaga gana al Levante esta tarde,jeje.)
Hola a todos y todas. Espero que paséis un fin de semana muy agradable. Os pongo un enlace que si lo pulsáis os llevará a una pequeña encuesta. Es anónima, por lo tanto, espero que seáis sinceros. El enlace es el siguiente:

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dC1WT2VYbHBKdzR5NGI5Yk5WeWFGNnc6MQ#gid=0


Instrucciones:
1. Contestar todas las preguntas.
2. Cuando terminéis al final del todo pulsáis donde pone "ENVIAR".
3. Solo tenéis que rellenarlo y enviarlo una vez. No podéis enviarlo más de una vez.

También podemos comunicarnos por los comentarios en el foro si tenéis pequeñas dudas.
Un saludo.
Dani